The rich text element allows you to create and format headings, paragraphs, blockquotes, images, and video all in one place instead of having to add and format them individually. Just double-click and easily create content.
A rich text element can be used with static or dynamic content. For static content, just drop it into any page and begin editing. For dynamic content, add a rich text field to any collection and then connect a rich text element to that field in the settings panel. Voila!
Headings, paragraphs, blockquotes, figures, images, and figure captions can all be styled after a class is added to the rich text element using the "When inside of" nested selector system.
Fecha de publicación:
13/9/2021
El retorno a nuestro querido campus, con miras al 2022 – 1, busca ser gradual, seguro y priorizando las actividades académicas que necesitan ser presenciales. Con el objetivo de presentar y dialogar acerca de los avances en este importante desafío, el pasado 26 de agosto se realizó la segunda reunión virtual de la comisión Plan de retorno al campus.
“Al volver no seguiremos haciendo lo mismo que en marzo del 2020, pues tenemos que tomar una serie de precauciones, y, además, es la oportunidad para realizar cambios pendientes en términos de modernización, flexibilidad y progresión”, resaltó el rector Carlos Garatea.
Presidida por nuestro rector, el Dr. Carlos Garatea, la comisión cuenta con la participación de representantes de nuestros vicerrectorados, la Dirección Académica de Planeamiento y Evaluación, la Dirección de Comunicación Institucional, la Dirección de Asuntos Académicos (DAA), las facultades, los departamentos académicos, entre otras unidades, así como de los estudiantes, pues desde esta sesión se incorporó el alumno de Derecho y representante estudiantil ante la Asamblea Universitaria (REA) Alejandro Robles.
Un aspecto importante en la progresión del retorno al campus es determinar aquellas actividades que requieren la presencialidad. “Lo prioritario es aquello que difícilmente puede llevarse a cabo en la virtualidad. En el caso de lo académico, para lograr los aprendizajes; y en la investigación, en el desarrollo de proyectos que usan equipos y laboratorios”, mencionó la Dra. Cristina Del Mastro, vicerrectora académica.
“Lo prioritario es aquello que difícilmente puede llevarse a cabo en la virtualidad. En el caso de lo académico, para lograr los aprendizajes; y en la investigación, en el desarrollo de proyectos que usan equipos y laboratorios”, mencionó la Dra. Cristina Del Mastro, vicerrectora académica.
Para el regreso a la presencialidad se han planteado cinco fases. La Mag. Claudia Zapata, directora de la DAA, menciona que la primera contempla el aseguramiento de las condiciones necesarias para el retorno al campus. En esa etapa, se tienen protocolos generales y otros más específicos para determinados edificios que se vienen perfeccionando y complementando.
Del Mastro manifiesta que se viene preparando todas las actividades presenciales de los cursos semipresenciales en este semestre. En el 2021 – 1, se desarrollaron 19 laboratorios semipresenciales de la Facultad de Ciencias e Ingeniería. Para este ciclo, se tiene planeado, en principio, 52 laboratorios y talleres de 7 facultades.
En cuanto al aforo, nuestro vicerrector administrativo, Dr. Domingo González, plantea que se podría controlar viendo la cantidad de personas que están conectadas con sus dispositivos a un access point. “Para este control, necesitamos una combinación tecnológica y organizacional, donde cada director, jefe de área o profesor de aula tendrá que ayudar”, mencionó.
Las fases 3 y 4 apuntan hacia un modelo semipresencial híbrido pospandemia. Zapata señala que se está coordinando con la empresa Medical Cloud para implementar una ficha médica semiautomatizada de alumnos y trabajadores a fin de que puedan ingresar al campus. Asimismo, se viene avanzando en una evaluación de programación de horarios y asignación de aulas automatizada.
y del Vicerrectorado Administrativo vienen trabajando un protocolo para el ingreso de los estudiantes al campus, el cual, según señala la Dra. Cristina Del Mastro, está bastante avanzado. Este será presentado próximamente ante las autoridades para su aprobación.
En cuanto al aforo, nuestro vicerrector administrativo, Dr. Domingo González, plantea que se podría controlar viendo la cantidad de personas que están conectadas con sus dispositivos a un access point. “Para este control, necesitamos una combinación tecnológica y organizacional, donde cada director, jefe de área o profesor de aula tendrá que ayudar”, mencionó. El Dr. Garatea puntualiza que el aforo también dependerá de las normas gubernamentales que estén vigentes en ese momento.
En nombre de nuestros estudiantes, el REA Alejandro Robles sostuvo que es necesario saber si estar vacunado será un requisito indispensable para entrar al campus y resaltó la importancia de generar una expectativa sobre el retorno al campus que sea acorde con lo que ofrecerá la PUCP.
Como sabemos, la ventilación de los espacios disminuye la posibilidad de contagiarse de la COVID-19. Por ello, en la PUCP, se está midiendo que nuestras diferentes instalaciones tengan una adecuada circulación de aire. “De estas pruebas saldrán recomendaciones para mejorar los ambientes”, dice González.
Muchos docentes de nuestra Universidad realizan proyectos de investigación, con financiamiento interno y externo, que requieren equipos y laboratorios. A fin de recoger sus opiniones sobre un regreso adecuado al campus, el Vicerrectorado de Investigación ha preparado una encuesta que les será enviada pronto.
Además de estos docentes y grupos de investigación, Zapata también señaló que se está trabajando en responder y viendo cómo dar acceso a los tesistas que requieren ir al campus para realizar sus trabajos académicos, por ejemplo, en el campo de la arqueología.
