Estudio en dos tiempos, solicitado por la unidad académica de Estudios Generales Letras, en el que se solicitó a docentes y estudiantes evaluar el nivel académico de los estudiantes y docentes, el nivel de exigencia académica de los cursos, así como jerarquizar características sobre un estudiante de alto nivel académico, de un profesor que promueve un alto nivel académico y de un curso de alto nivel de exigencia académica. Además, corresponde al Objetivo 8 de la Oficina de Evaluación Académica, que busca explorar las creencias u opiniones de los actores sobre los procesos formativos.
Este documento fue desarrollado por la Dirección de Asuntos Académicos.